Это одно из самых известных высказываний Иосифа Сталина, ставшее символом целой эпохи в управлении человеческими ресурсами, было произнесено 90 лет назад на выпускном вечере слушателей Военной академии Рабоче-крестьянской Красной Армии. Полная цитата звучит существенно глубже, чем ее популярное сокращение: «Кадры решают все. Техника без людей, овладевших техникой, мертва. Техника во главе с людьми, овладевшими техникой, может и должна дать чудеса».
Так или иначе, смысл крылатой фразы актуален до сих пор практически для всех сфер жизнедеятельности, в том числе и государственной службы. Вопрос подготовки молодых кадров в этом секторе управления в современном мире выходит за рамки формального образования. Он напрямую связан с качеством человеческого капитала, ответственностью будущих специалистов и их готовностью работать в интересах общества.
Именно в этом контексте в различных областях Казахстана уже не первый год реализуется «Школа молодого госслужащего». Это уникальный системный региональный проект, направленный на профессиональное и ценностное становление молодежи.
— Школа изначально задумывалась не как разовая образовательная программа, а как инструмент долгосрочной работы с молодежью, ориентированной на государственную службу и общественную деятельность, — рассказала тренер АГУ при Президенте РК, руководитель проекта в Карагандинской области Марина Шиллер. — «Школа молодого госслужащего» объединяет студентов всех шести университетов региона. Принципиальная позиция проекта — участие принимают представители различных направлений подготовки: гуманитарных, экономических, управленческих, технических. Такой подход позволяет показать, что государственная служба сегодня нуждается в специалистах разного профиля и дает возможность каждому увидеть, как его диплом и профессиональные знания могут быть востребованы в системе государственного управления.
Целевой аудиторией проекта являются студенты выпускных курсов и магистранты — именно та категория молодежи, которая стоит на пороге профессионального выбора. Для них участие в школе становится переходным этапом от теоретического обучения к осознанному пониманию карьерных траекторий. Особенно это актуально в условиях обновленного нормативного регулирования, согласно которому выпускники, набравшие установленные пороговые показатели GPА-3,33, получают возможность поступления на государственную службу без прохождения конкурсного отбора.
В этой связи роль школы существенно возрастает. Проект выполняет функцию предварительной подготовки, позволяя будущим специалистам заранее познакомиться со спецификой государственной службы, ее требованиями, ответственностью и ценностями. Особое внимание уделяется студентам, обучающимся на государственном образовательном гранте, для которых участие в школе становится инструментом осознанной реализации полученного образования в интересах региона и общества.
Интерес молодежи к этому проекту подтверждается конкретными цифрами. В 2025 году участниками школы стали 28 слушателей, прошедших отборочно-конкурсный этап. Это не просто статистика, а показатель высокого уровня мотивации и осознанного запроса со стороны студентов. Конкурсный отбор позволяет сформировать сильную группу участников, готовых к активной работе, диалогу и профессиональному росту.
Неформальный подход
«Школа молодого госслужащего» выстроена как пространство открытого и честного взаимодействия. В рамках программы участники изучают основы государственного управления, публичных коммуникаций, проектного мышления, работают в командах, обсуждают реальные управленческие кейсы и получают возможность прямого общения с практиками. Такой подход ценен для студентов, поскольку позволяет уйти от формального восприятия государственной службы и увидеть ее как живую систему, в которой важны личная позиция и ответственность специалиста. Это значимые социальные связи. Для акимата Карагандинской области, где недавно словесный конфликт между руководителем областного управления физической культуры и спорта, олимпийским чемпионом по боксу Сериком Сапиевым и его заместителем, призером чемпионатов мира и Азии по самбо, чемпионом мира по джиу-джитсу Дауреном Есимхановым перешел в драку на рабочем месте с последующим возбуждением уголовного дела по факту побоев, эти вопросы особенно актуальны. Потасовку госслужащих обсуждала вся страна.
Проект открыт и публичен. Информация о ходе реализации школы, мероприятиях и участниках регулярно размещается в социальных сетях. Это делает инициативу прозрачной, понятной и доступной для широкой молодежной аудитории.
Для Карагандинской области «Школа молодого госслужащего» — это инвестиция в будущее. Проект способствует формированию кадрового резерва, укреплению доверия молодежи к институтам государственной власти и осознанному профессиональному выбору.
Школа продолжает развиваться, усиливая практическую составляющую и формируя сообщество выпускников. И ее ключевая ценность заключается в том, что она работает не с абстрактными показателями, а с конкретными молодыми людьми — теми, кто уже завтра будет участвовать в управлении процессами, принимать решения и вносить вклад в развитие края.
Проект ежегодно реализуется в рамках государственного социального заказа управления по вопросам молодежной политики Карагандинской области. А это подчеркивает его устойчивость, актуальность и значимость.
При поддержке Сената
Акимат Карагандинской области выступил с еще одной актуальной инициативой и предложил создать площадку для подготовки собственных местных экспертов, учитывая высокий интеллектуальный потенциал региона и наличие университетов. Идею поддержал спикер Сената Маулен Ашимбаев. Так, здесь начал работу проект «Школа аналитики». Ранее он действовал только в Астане при Сенате и теперь впервые вышел на региональный уровень.
Основная тема проекта — формирование аналитического мышления, разработка интересных идей и решений, а также работа с данными в целях устойчивого развития республики.
— Эффективное управление областью невозможно без экспертного и гражданского участия. Тесное взаимодействие формирует модель управления, способную отвечать на вызовы и содействовать развитию региона и всей страны. Уверен, что участники проекта получат нужные навыки и будут формировать аналитические материалы по ключевым направлениям экономики, — сказал аким Карагандинской области Ермаганбет Булекпаев, выступая на открытии школы.
На участие поступило более 90 заявок, и по итогам двухэтапного отбора были выбраны 40 человек в возрасте до 35 лет — преподаватели вузов, специалисты частного сектора и представители рабочих профессий.
Программа состояла из пяти модулей — от введения в аналитику до визуализации данных. Девяносто процентов лекторов — приглашенные эксперты из Астаны и Алматы. Среди них руководитель аппарата Сената Парламента Казахстана Максим Споткай, депутат Айдос Сарым, генеральный директор Eurasian Center for People Management Леся Каратаева и многие другие.
Советник председателя Сената и куратор проекта Жулдызай Искакова отметила, что ценность таких программ заключается в создании профессиональной площадки для обмена опытом и расширения взаимодействия между экспертами.
— Надеемся, что аналитики Карагандинской области покажут достойные результаты и по итогам станут частью большого Taldau Community, который формируется под эгидой Сената на протяжении уже пяти лет, — сказала представитель Сената.
Участники «Школы аналитики» уверены, что проект поможет им не только в работе, но и в жизни. Например, Камбар Хасенов, помощник машиниста электровоза и руководитель регионального совета молодежи НК «КТЖ», рассказал, что рассматривает участие в программе как возможность личного роста.
— Вся наша жизнь состоит из цифр и аналитики: планирование дня, работы, семьи, финансов. Я сам был не силен в анализе и обрел знания, которые помогут в жизни, — поделился мнением Камбар Хасенов.
По итогам обучения участники подготовили аналитические материалы, которые будут рекомендованы к использованию в работе государственных органов Карагандинской области. Лучшие выпускники войдут в экспертный совет региона. Они уже представили свой анализ проблемы оттока молодежи из области и специфики кадрового обеспечения промышленности. Две команды, создавшие наиболее сильные проекты, получили приглашение в «Школу аналитики» в Астане, которая стартовала в этом году.